Aggression unruhe kinder

Die oppositionelle Verhaltensstörung ist ein sich wiederholendes und andauerndes Muster eines negativen, trotzigen oder sogar feindseligen Verhaltens gegenüber Autoritätspersonen. Die Diagnose wird aufgrund der klinischen Kriterien gestellt. Die Behandlung ist eine individuelle Psychotherapie in Verbindung mit einer Therapie der Familie oder der Betreuungsperson. Manchmal müssen auch Medikamente eingesetzt werden, um die Reizbarkeit zu vermindern. Die Prävalenz der oppositionellen Verhaltensstörung ist variabel, da die diagnostischen Kriterien sehr subjektiv sind. Obwohl die oppositionellen Verhaltensstörungen als eine leichte Version der Verhaltensstörungen angesehen werden, haben die beiden Störungen nur oberflächliche Gemeinsamkeiten. Das Hauptzeichen dieser Störung ist das zwischenmenschliche Verhalten, das von Reizbarkeit und Trotz geprägt ist. Doch Kindern mit einer Verhaltensstörung fehlt scheinbar ein Unrechtsbewusstsein, daher verletzen sie wiederholt die Persönlichkeitsrechte anderer z. Mobbing, Bedrohung oder Gewaltanwendung, Grausamkeit gegen Tiere , manchmal ohne jeden Anschein von Reizbarkeit.

Aggression und Unruhe bei Kindern: Ursachen und Lösungen

Und sich verabschieden von allzu einfachen Ideen «Das Kind ist respektlos, will nur Aufmerksamkeit, will nur provozieren Die US-Psychologin Mona Delahooke arbeitet seit 30 Jahren mit verhaltensauffälligen Kindern. Oft gehen wir nur vom sichtbaren Teil des Verhaltens aus und unterstellen dem Kind, es handle absichtlich. Dabei unterlaufen uns zwei Fehler:. Wir übersehen, dass nur rund 10 Prozent des Verhaltens vom bewussten Teil des Gehirns gesteuert werden, 90 Prozent aber unbewusst und ungesteuert entstehen. Wir überschätzen die Möglichkeiten des Kindes total. Wir gehen davon aus, dass sein Nervensystem wie das eines Erwachsenen Impulse regulieren kann. Bei einem Eisberg sind nur 10 Prozent der Masse sichtbar. Der wesentlich grössere Teil unter Wasser entzieht sich dem Blick von aussen. Ähnlich ist es beim Kind. Sein Verhalten wird von Anteilen bestimmt, die nicht auf den ersten Blick erkennbar sind. Ebenso spielen der körperliche und der seelische Entwicklungsstand eine Rolle. Und ob das Kind überhaupt schon die Fähigkeit besitzt, Handlungen zu planen und bewusst auszuführen.

Strategien zur Bekämpfung von Aggression und Unruhe in der Kindheit

Als eigenständige Diagnose findet sich die affektive Dysregulation bei Kindern und Jugendlichen seit im, international angewandten, Krankheitsklassifikationssystem DSM Teilweise kann eine Überlappung der diagnostischen Kriterien bzw. Symptome der affektiven Dysregulation mit anderen psychischen Krankheitsbildern gefunden werden. Dies bestätigte sich in Studien. Kennzeichnend für eine affektive Dysregulation ist ein Beginn vor dem Die Auffälligkeiten bestehen über mindestens 12 Monate. Lebensjahr und nur bis zum Lebensjahr möglich. Eine affektive Dysregulation macht sich durch verschiedene Beschwerden bzw. Auffälligkeiten bemerkbar. Dabei spielen insbesondere die Emotionen Ärger und Traurigkeit eine vordergründige Rolle. Diese lassen sich mehrmals pro Woche beobachten und stimmen nicht mit der Situation und dem Entwicklungsstand überein. Aufgrund der Reizbarkeit kommt es häufig in mehreren Bereichen z. So ist auch die Teilnahme an Aktivitäten durch die affektive Dysregulation häufig erschwert. Eine affektive Dysregulation kann das Risiko für unterschiedliche Folgen erhöhen.

Die Auswirkungen von Aggression und Unruhe auf die Entwicklung von Kindern

Es gibt beispielsweise Studien, die von einer relativen Konstanz, ja sogar von einem leichten Rückgang der Jugendgewalt ausgehen, während andere von einer Zunahme psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter, zu denen auch die externalisierenden zählen, berichten. Erschwert wird die Schätzung der Verbreitung von behandlungsbedürftiger Aggressivität im Kindes- und Jugendalter auch durch unterschiedliche Definitionen und Begrifflichkeiten. Im deutschsprachigen Raum sind beispielsweise Begriffe wie oppositionelles Trotzverhalten, Störung des Sozialverhaltens sowie aggressives, oppositionelles und dissoziales Verhalten und andere gebräuchlich siehe Kasten unten. Sie überschneiden sich inhaltlich teilweise und werden in unterschiedlichen Kontexten verwendet. Den Begriffen ist gemeinsam, dass sie sich auf pathologisches Verhalten beziehen und daher abzugrenzen sind von Phasen erhöhter Aggressivität, die als normaler Bestandteil der kindlichen Entwicklung gelten. Zum Beispiel sind Trotzanfälle im Kleinkind- und Kindergartenalter nichts Ungewöhnliches, ebenso wie körperliche Übergriffe zum Beispiel Bisse, Schläge oder verbale Aggression zum Beispiel jemanden beschimpfen, beleidigen.